Especialidad de Animales Amenazados de Extinción

Estudios de la Naturaleza

Requisitos

  1. Definir los siguientes términos:
    • Hábitat
    • Bioma
    • Cadena alimentaria
    • Cazador ilegal

    Respuesta: 1) Hábitat: lugar específico donde vive una especie y encuentra los recursos que necesita (alimento, agua, refugio) para sobrevivir y reproducirse. 2) Bioma: gran conjunto de ecosistemas que comparten un clima y una vegetación parecidos, como la selva amazónica, el cerrado o la caatinga. 3) Cadena alimentaria: secuencia que muestra quién sirve de alimento a quién, enlazando productores (plantas), consumidores (herbívoros y carnívoros) y descomponedores. 4) Cazador ilegal: persona que caza animales sin respetar la ley ambiental, generalmente afectando a especies protegidas y amenazándolas de extinción. — Estos cuatro conceptos son la base del estudio de la amenaza a la fauna: el IBAMA fiscaliza al cazador ilegal (Ley 9.605/98 de Crímenes Ambientales), la UICN clasifica las especies por bioma, y la FAO estima que el 80% de la extinción de animales proviene de la destrucción del hábitat y de la caza ilegal a nivel mundial.

  2. ¿Cuál es la lista de especies amenazadas a nivel mundial más conocida? Describir las categorías existentes en esta lista y citar una especie para cada categoría con datos.

    Respuesta: Es la Lista Roja de la UICN. Las categorías son: EX (Extinta), EW (Extinta en Estado Silvestre), CR (En Peligro Crítico — ej.: gorila occidental), EN (En Peligro — ej.: orangután de Borneo), VU (Vulnerable — ej.: leopardo de las nieves), NT (Casi Amenazada) y LC (Preocupación Menor). — La Lista Roja de la UICN se mantiene desde 1964 y reevalúa cerca de 150 mil especies; clasifica usando criterios como tamaño poblacional, área de distribución y tasa de declive (ej.: CR significa una reducción del 80%+ en tres generaciones), siendo referencia mundial para la conservación.

  3. Escribir Génesis 1:26-28 y Génesis 2:15 con tus propias palabras.

    Respuesta: En Génesis 1:26-28, Dios crea al ser humano a su imagen, hombre y mujer, bendice a la pareja y les da la tarea de cuidar y gobernar los peces, las aves y los animales. En Génesis 2:15, Dios coloca al hombre en el jardín del Edén para cultivarlo y cuidarlo con responsabilidad. — Estos textos fundamentan la mayordomía ambiental adventista: el ser humano es mayordomo (no dueño) de la creación, conforme a Elena de White en Educación (p.20-22), y por eso la Iglesia Adventista mantiene acciones de conservación y respeto a la fauna como expresión directa del mandato divino del Edén.

  4. Listar cuatro factores que hacen que los animales se vuelvan amenazados de extinción.

    Respuesta: Los cuatro factores principales son: destrucción y fragmentación del hábitat (deforestación, agricultura, urbanización); caza y pesca ilegal y tráfico de fauna; introducción de especies exóticas invasoras; y contaminación y cambio climático que alteran el ambiente, el alimento y el ciclo reproductivo. — Estos son los cuatro vectores señalados por el IPBES y la UICN: la pérdida de hábitat responde por cerca del 60% de las extinciones recientes; según el informe Global Assessment de 2019, más de un millón de especies están bajo riesgo hoy debido a estas presiones humanas combinadas a nivel global.

  5. Dar el nombre de cuatro animales que están extintos ahora, preferiblemente especies de tu estado y país.

    Respuesta: Cuatro especies ya extintas son: guacamayo azul de Spix (Cyanopsitta spixii, extinto en estado salvaje en Brasil), guacamayo cubano, dodo (Mauricio) y tigre de Tasmania (Thylacinus cynocephalus). El guacamayo azul de Spix es símbolo de la extinción brasileña moderna por la deforestación de la Caatinga y el tráfico. — El guacamayo azul de Spix (película Río) está EW (extinto en estado salvaje) desde el año 2000 y fue reintroducido en 2022 por el ICMBio en Bahía; el dodo se extinguió alrededor de 1681 en Mauricio; el tilacino fue abatido en 1936 en Tasmania; el guacamayo cubano desapareció alrededor de 1885: todos casos clásicos de presión humana intensa y directa.

  6. Listar cuatro cosas que se están haciendo para salvar animales amenazados de extinción en tu país. En caso de que tu país no esté haciendo al menos cuatro cosas para salvar especies amenazadas, investigar medidas adoptadas en países cercanos y que podrían adoptarse en tu país.

    Respuesta: Cuatro acciones en Brasil: creación de Unidades de Conservación (parques, reservas) administradas por el ICMBio; planes nacionales de acción por especie (PAN); creación de centros de reproducción en cautiverio como el CETAS; y fiscalización del tráfico de fauna por el IBAMA junto con la Policía Federal. — El ICMBio coordina más de 70 PAN y administra 334 Unidades de Conservación federales; el IBAMA aplica la Ley 9.605/98 contra los crímenes ambientales; el caso del guacamayo azul de Spix, reintroducido en 2022 en la Caatinga tras su reproducción en cautiverio, es ejemplo de la combinación de estas cuatro estrategias.

  7. Listar cuatro actividades que puedes hacer para ayudar a los animales silvestres.

    Respuesta: Cuatro actitudes: nunca comprar ni mantener un animal silvestre como mascota (denuncia el tráfico al 0800-61-8080 del IBAMA); reducir el consumo y desechar la basura correctamente; participar en jornadas colectivas de plantación y limpieza de hábitats; apoyar a ONG ambientales y difundir información confiable sobre el tema. — Estas actitudes siguen el principio de las 3R (reducir, reutilizar, reciclar) aplicado a la fauna; el IBAMA mantiene el canal Línea Verde 0800-61-8080 para denunciar el tráfico, que mueve cerca de 38 millones de animales silvestres por año en Brasil según la RENCTAS, siendo el tercer mayor crimen del mundo.

  8. Listar diez especies de animales amenazados, siendo al menos cuatro de tu estado o país. Decir dónde viven, por qué se volvieron amenazados de extinción y qué puedes hacer para ayudarlos.

    Respuesta: Diez amenazados (4 brasileños): tití león dorado, guacamayo azul de Spix, jaguar, oso hormiguero gigante (Brasil); panda gigante, tigre de Bengala, gorila occidental, rinoceronte negro, orangután, leopardo de las nieves. Causas: deforestación, caza, tráfico. Ayuda: no consumir fauna, apoyar las UC, denunciar. — El tití león dorado vive en la Mata Atlántica de Río (quedan ~3.700) y fue rehabilitado por proyectos del INMA; el jaguar abarca el Pantanal y la Amazonía (~14 mil); el oso hormiguero gigante ocupa el Cerrado (Vulnerable). Apoyar al ICMBio, a ONG como SOS Mata Atlántica y denunciar el tráfico (Línea Verde 0800-61-8080).

  9. hacer dos de las siguientes actividades:
    • Visitar un zoológico que tenga uno o más animales amenazados que residan en el lugar. Listar qué animales viste, dónde viven y por qué se volvió amenazado de extinción.
    • Ver un video sobre un animal amenazado de extinción. Listar qué animal o qué animales viste, dónde viven normalmente y por qué se volvió amenazado de extinción.
    • Elegir un animal amenazado de extinción y escribir o presentar oralmente un breve informe sobre el tema. Decir dónde vive normalmente, por qué se volvió amenazado de extinción, qué se está haciendo para salvarlo y cualquier otro detalle especial que hayas aprendido sobre este animal en particular.
    • Hacer un álbum de recortes sobre animales amenazados de extinción. Esto puede incluir artículos de periódicos, historias, fotos, sellos o dibujos. Este puede ser un proyecto grupal.
    • Hacer una telaraña de la vida, u otra dinámica grupal sobre ecosistemas.

    Respuesta: Debes elegir dos de las opciones y registrar todo. Visitando un zoológico: enumera los amenazados vistos, su hábitat y la causa de la amenaza. Video: anota nombre, hábitat y amenaza. Informe: describe la especie, el hábitat, la amenaza y la protección. Álbum: reúne recortes y fotos. Telaraña: arma una cadena trófica en grupo. — Estas actividades atienden los cuatro estilos de aprendizaje (visual, auditivo, lectura/escritura, cinestésico) según el modelo VARK; la combinación de zoológico + informe, por ejemplo, activa la observación directa y la síntesis reflexiva, recomendada por la ANBio para la educación ambiental de los conquistadores brasileños.

  10. Conocer las principales leyes relacionadas con las especies amenazadas de extinción en tu país. Estas leyes pueden encontrarse en la sección de legislación de los sitios de la Presidencia de la República y del Ministerio del Medio Ambiente.

    Respuesta: En Brasil las principales leyes son: Ley 9.605/98 (Crímenes Ambientales, castiga la caza, la captura y el tráfico); Ley 5.197/67 (Protección a la Fauna); Decreto 6.514/2008 (sanciones administrativas); y la Constitución Federal art. 225, que garantiza el derecho a un medio ambiente ecológicamente equilibrado. — La Ley 9.605/98 prevé detención de seis meses a un año para quien mate un animal silvestre sin licencia, con pena duplicada para las especies amenazadas; el art. 225 de la CF/88 es la base constitucional de la defensa ambiental en Brasil; Brasil también es signatario de la CITES desde 1975 contra el tráfico internacional de fauna.