Especialidade de Arte de Contar Histórias Cristãs

Atividades Missionárias e Comunitárias

Requisitos

  1. Citar a fonte bibliográfica e contar uma história para cada uma das categorias abaixo:
    • História Bíblica.
    • História da sua Igreja.
    • História da Natureza.
    • História com algum fundo moral.
    • História com ajuda de recursos visuais.
    • História de um missionário em terras estrangeiras.
    • História com princípios de saúde e temperança.

    Resposta: Fontes recomendadas: Bíblia (ARA), 'Patriarcas e Profetas' de Ellen White, 'Maravilhosas Histórias da Bíblia' de A.S.Maxwell (10 volumes, 1953), 'Livro dos Mártires' de Foxe. Visuais: flanelógrafo, kamishibai japonês, slides em PowerPoint. Daniel 10:12 é referência juvenil.

  2. Contar duas das histórias pesquisadas no item 1 no momento de adoração infantil na Igreja, adequadas para a ocasião.

    Resposta: Adoração infantil ASD usa Lição da Escola Sabatina infantil (ano A/B/C) e revistas Reuni. Children's Ministries Department recomenda histórias de 5-10 minutos, com participação ativa. Voltar olhar para diferentes crianças mantém atenção. Repetição de refrão facilita memorização.

  3. Usando sua criatividade, criar cinco histórias próprias que ensinem práticas morais, amor à natureza, preservação do ambiente, demonstração de fé em Deus ou algum assunto que seja útil na construção do caráter dos desbravadores. Entregá-las por escrito.

    Resposta: Aristóteles em 'Poética' descreve o arco narrativo. Joseph Campbell ('Jornada do Herói') popularizou. Exemplo: 'Pedro e a Tartaruga' (cuidado com fauna), 'O Galho Quebrado' (perdão), 'Última Lâmpada' (fé na escuridão). Evitar didatismo: 'mostrar, não dizer' (show, don't tell).

  4. Usando uma dessas histórias que você criou no item anterior, demonstrar a seu líder ou conselheiro como modificá-las nas seguintes circunstâncias:
    • Saber contar a história na primeira e terceira pessoa do singular.
    • Demonstrar suas técnicas de contar a história de forma a torná-la ainda interessante para as diferentes faixas etárias:

    Resposta: 1ª pessoa cria empatia direta; 3ª permite narrador onisciente revelando pensamentos de outros. Piaget em 'Estágios do Desenvolvimento': 4-6 (pré-operacional, concreto), 7-10 (operacional concreto), 11+ (operacional formal, abstração). Vygotsky reforça zona de desenvolvimento proximal.