Especialidade de Insetos - avançado

Estudos da Natureza

Requisitos

1. Ter a especialidade de Insetos.

   Resposta: Você deve apresentar ao instrutor o cartão devidamente assinado da especialidade de Insetos (básica) como pré-requisito para iniciar Insetos Avançado, comprovando que conceitos básicos de entomologia (anatomia de insetos, principais ordens, ciclo de vida, coleta e identificação) já foram estudados e aprovados anteriormente conforme exige o programa oficial de Desbravadores adventistas atualmente vigente. — Insetos Avançado pressupõe domínio dos fundamentos: cabeça-tórax-abdome, três pares de patas, antenas, asas (quando presentes). A coleção da especialidade básica fornece base prática para a avançada que exige mais ordens diferentes (10 vs 5) e técnicas mais sofisticadas. Sem isso, o desbravador não saberia distinguir Coleoptera de Hemiptera ou identificar uma família dentro de uma ordem.

2. Fazer um dos seguintes (mariposas e borboletas não serão aceitas esta especialidade):
   • Acrescentar 50 insetos à sua coleção. A coleção completa deverá conter insetos de, pelo menos, 10 ordens diferentes. Sob cada espécime colocar uma etiqueta contendo local de coleta, data de coleta e nome do coletor. Em outra etiqueta, que deve ser colocada abaixo da primeira, identificar a ordem e a família de cada espécime coletado. (Ao cumprir este requisito, esteja certo de não estar infringindo nenhuma lei de seu país).
   • Acrescentar 50 desenhos ou pinturas coloridas de espécies de insetos ao seu álbum da especialidade de insetos. O álbum completo deverá conter espécies de, pelo menos, 10 ordens diferentes. Os desenhos ou pinturas precisam ser do tamanho natural ou maior, para mostrar os detalhes de pequenos insetos, e em coloração natural. Identificar a ordem e a família dos espécimes retratados.
   • Acrescentar 50 fotografias de espécies de insetos ao seu álbum da especialidade de Insetos. O álbum completo deverá conter espécies de, pelo menos, 10 ordens diferentes. Cada imagem deve estar em foco e devidamente identificada, contendo local e data onde a foto foi tirada e ordem e família do espécime fotografado.

   Resposta: Você deve apresentar ao instrutor uma das três opções: (1) coleção física com 50 espécimes adicionais (mariposas e borboletas excluídas), de pelo menos 10 ordens diferentes, cada um com etiqueta de local de coleta, data e coletor, e segunda etiqueta com ordem e família; (2) álbum com 50 desenhos coloridos em tamanho natural ou ampliado, de 10 ordens, identificados. (3) álbum com 50 fotografias em foco, cada uma com data, local, ordem e família. Você cumpre apenas UMA das três opções (mariposas e borboletas não contam). — A especialidade exclui Lepidoptera (mariposas e borboletas) por ter especialidade própria. As 10 ordens podem incluir Coleoptera (besouros), Diptera (moscas), Hymenoptera (abelhas e formigas), Hemiptera (percevejos), Orthoptera (gafanhotos), Odonata (libélulas), entre outras. Etiquetas seguem padrão de museus entomológicos mundiais. No Brasil, IBAMA regula coleta científica conforme Lei 9.605/98.

3. Como as estruturas especiais e hábitos dos insetos os preparam tão notavelmente para a vida?

   Resposta: Você deve apresentar ao instrutor que insetos têm estruturas especiais como exoesqueleto de quitina (proteção e suporte), três pares de patas articuladas (locomoção eficiente), asas (a maioria voa, dispersão rápida), antenas (sensoriais — olfato, tato, audição), olhos compostos (visão de 360 graus em algumas espécies), aparelho bucal especializado (sugador, mastigador, esponjador). — Insetos representam mais de 75% das espécies animais conhecidas (mais de 1 milhão catalogadas). Exoesqueleto leve permite voar; metamorfose evita competição entre larva e adulto pelo mesmo recurso. A reprodução abundante (uma rainha de cupim põe milhares de ovos por dia) compensa alta mortalidade individual. Sucesso evolutivo dos insetos é evidência da sabedoria criadora segundo a fé adventista da Igreja.

4. Diferenciar insetos ametábolos, hemimetábolos e holometábolos e citar 2 exemplos de cada. Ilustrar o ciclo de vida de 4 insetos de ordens diferentes, sendo 2 hemimetábolos e 2 holometábolos.

   Resposta: Ametabolos: nao sofrem metamorfose - nascem com a forma do adulto, apenas crescem (ex: traca-de-livro/Lepisma, colembolos). Hemimetabolos (metamorfose incompleta): ovo -> ninfa -> adulto; a ninfa ja se parece com o adulto, mas sem asas desenvolvidas e sem maturidade reprodutiva (ex: gafanhoto, percevejo, libelula, barata). Holometabolos (metamorfose completa): ovo -> larva -> pupa -> adulto; a larva e totalmente diferente do adulto e ha fase de pupa (ex: besouro, borboleta, mosca, abelha). Para a ilustracao, desenhe o ciclo completo de 4 insetos de ordens diferentes: 2 hemimetabolos (ex: gafanhoto - ovo/ninfa/adulto; libelula - ovo/naiade aquatica/adulto) e 2 holometabolos (ex: besouro - ovo/larva/pupa/adulto; borboleta - ovo/lagarta/crisalida/adulto). — A metamorfose holometábola foi um sucesso evolutivo — separa as fases (larva alimenta-se em um nicho, adulto em outro, sem competição). Hemimetábolos e holometábolos representam mais de 95% das espécies modernas. Ametábolos são primitivos. O ciclo da borboleta (ovo→lagarta→casulo→adulto) é o exemplo mais conhecido didaticamente em escolas brasileiras de educação infantil.

5. O que são insetos eusociais? Como eles diferem dos insetos insociais e dos subsociais? Citar 2 exemplos de insetos eusociais.

   Resposta: Insetos eusociais vivem em sociedades organizadas com três características: divisão de trabalho em castas (rainha, operárias, soldados, machos reprodutores), sobreposição de gerações convivendo no mesmo ninho e cuidado cooperativo da prole (irmãos cuidam de irmãos). Insociais (solitários) vivem isolados, sem cuidado da prole após a postura - cada indivíduo se vira sozinho (a maioria dos besouros e moscas). Subsociais são intermediários: os pais (geralmente a fêmea) cuidam dos filhotes por um tempo, mas NÃO há castas nem sobreposição permanente de gerações (ex: alguns percevejos e besouros que protegem os ovos/ninfas). Dois exemplos de eusociais: abelha (Apis mellifera) e cupim (termitas); também formigas e algumas vespas. — Eusocialidade é o nível mais alto de organização social no reino animal, encontrada principalmente nos Hymenoptera (formigas, abelhas, vespas) e nos Isoptera (cupins). Uma colônia de cupins pode chegar a milhões de indivíduos, todos descendentes de uma única rainha. Estudos da eusocialidade renderam o Prêmio Nobel de 1973 a Karl von Frisch (dança das abelhas).

6. Dar o nome de, pelo menos, 4 insetos que transmitem doenças ao homem e dar o nome de, pelo menos, uma doença transmitida por cada um desses insetos.

   Resposta: Você deve apresentar ao instrutor pelo menos 4 insetos vetores e suas doenças: 1) Aedes aegypti (mosquito) — dengue, zika, chikungunya, febre amarela urbana; 2) Anopheles (mosquito-prego) — malária; 3) Triatominae (barbeiro/Triatoma infestans) — doença de Chagas; 4) Phlebotominae (mosquito-palha) — leishmaniose visceral e tegumentar; outros: pulga (peste bubônica), piolho (tifo epidêmico), mosca-tsé-tsé (doença do sono na África). — Insetos vetores são responsáveis por mais de 17% das doenças infecciosas no mundo, segundo OMS. No Brasil, dengue é a mais frequente — milhões de casos anuais. Doença de Chagas atinge 6-7 milhões em toda América Latina. Controle de vetores (eliminar água parada, telas, repelentes) é a estratégia mais eficaz e barata para prevenir surtos populacionais regionalmente.

7. Construir uma rede entomológica. A rede pode ser uma rede aérea, de arrasto ou aquática.

   Resposta: Você deve apresentar ao instrutor uma rede entomológica construída por você mesmo: aérea (cabo de madeira de 1 m, aro circular de arame de 30-40 cm, saco de tecido leve fino tipo organza com 60-80 cm de profundidade — para capturar insetos voadores); ou de arrasto (saco mais robusto de pano grosso, para passar pela vegetação rasteira e capturar gafanhotos, percevejos). — Cada tipo de rede tem aplicação específica. Aérea para borboletas e libélulas em voo; de arrasto para insetos no capim; aquática para larvas e ninfas em água. O cabo de madeira é leve e equilibrado; o aro de arame mantém a forma circular do aro. Saco de organza ou tule em rede aérea é leve para não machucar o inseto durante a captura.

8. Construir uma armadilha para insetos noturnos utilizá-la e fazer um relatório sobre os insetos que foram capturados.

   Resposta: Insetos noturnos como mariposas, besouros e neurópteros são atraídos pela luz por desorientação visual — confundem com referências naturais (lua, estrelas). Armadilhas luminosas são padrão em entomologia para amostragem da fauna noturna. Lua cheia diminui captura porque competiu com a luz artificial. UV é mais eficaz que luz branca para atrair muitos grupos taxonômicos noturnamente.

9. Fazer um dos seguintes:
   • Mencionar, pelo menos, um inseto correspondente a cada um dos seguintes:
   • Descrever as castas de cupins e abelhas
   • Comparar os graus de inteligência exibidos por um gafanhoto ou besouro, com a formiga, abelha ou vespa.

   Resposta: Você deve apresentar ao instrutor uma das opções: (1) mencionar um inseto de cada categoria (predador — louva-a-deus; polinizador — abelha; decompositor — besouro-escaravelho; vetor de doença — mosquito Aedes; praga agrícola — gafanhoto); ou (2) descrever as castas dos insetos sociais — cupins (rainha, rei, soldados, operários e jovens reprodutivos) e abelhas (rainha, operárias estéreis e zangões); ou (3) comparar os graus de inteligência — gafanhotos e besouros agem por instinto simples (resposta direta a estímulos), enquanto formigas, abelhas e vespas (insetos sociais) mostram inteligência coletiva muito maior: comunicação (como a dança das abelhas), divisão de trabalho, construção complexa e cooperação. Escolha uma das opções e apresente-a ao instrutor. — A 'inteligência' dos insetos eusociais aparece em comportamentos coletivos: dança da abelha (Karl von Frisch, Nobel 1973) comunica direção e distância de flores; formigas seguem trilhas de feromônios e otimizam rotas como algoritmos. Castas existem por divisão funcional — uma colônia funciona como um superorganismo. Cupins constroem ninhos com ventilação natural por convecção térmica eficiente.

10. Citar 3 exemplos de insetos que podem ser considerados tanto benéficos quanto prejudiciais.

    Resposta: Três insetos que são ao mesmo tempo benéficos e prejudiciais: (1) Abelha - benéfica pela polinização das plantas e produção de mel e cera; prejudicial porque pode picar e causar reações alérgicas graves (e ataques de enxames). (2) Formiga - benéfica por arejar o solo, dispersar sementes e controlar outras pragas; prejudicial porque as saúvas/cortadeiras destroem plantações e jardins, e algumas invadem casas e alimentos. (3) Vespa - benéfica como predadora natural de lagartas e pragas agrícolas (controle biológico) e polinizadora; prejudicial pela ferroada dolorosa e por construir ninhos perto de pessoas. (Outro exemplo: o besouro joaninha é benéfico comendo pulgões, mas certos besouros são pragas de grãos armazenados.) — A natureza é cheia de seres com efeitos contextualizados — abelha pode salvar uma plantação ou matar uma pessoa alérgica. Formiga atta (saúva) é praga agrícola séria no Brasil, mas tatuíra é benéfica solo. Importante entender o contexto antes de classificar como praga ou aliado. Manejo integrado de pragas trabalha com esse conhecimento profissionalmente sempre.