Especialidade de Fisiologia Vegetal

Estudos da Natureza

Requisitos

1. Quais características classificam um ser vivo como sendo um vegetal (Reino Metaphyta)?

   Resposta: Reino Plantae: autotróficos (fotossíntese), eucariontes pluricelulares, celulose, cloroplastos, reprodução sexuada/assexuada, alternância de gerações. Imóveis, produtores na cadeia. — Classificação do Reino Plantae segue Whittaker (1969) com 5 reinos, sendo características adaptadas ao ambiente terrestre. Pesquisas botânicas USP detalham características fisiológicas, sendo base do estudo da Biologia em escolas brasileiras oficialmente atualmente.

2. Cite os 4 grandes grupos de plantas e suas características distintivas. Quais são consideradas mais simples e quais são mais completas?

   Resposta: Briófitas (musgos, sem vasos), pteridófitas (samambaias, vasos sem sementes), gimnospermas (sementes nuas), angiospermas (flores e frutos). Briófitas simples; angiospermas mais complexas. — Classificação botânica clássica desde Linnaeus (1735), sendo evolução marcada por surgimento de vasos, sementes, flores e frutos. Pesquisadores brasileiros como Rolla Hoehne contribuíram com classificação no Brasil, sendo base do ensino atualmente em uso oficialmente.

3. Citar as funções das partes da planta:
   • Raiz
   • Caule
   • Folha
   • Fruto
   • Flor

   Resposta: 1) Raiz: fixa a planta no solo e absorve a água e os sais minerais (seiva bruta); em algumas plantas também armazena reservas de nutrientes. 2) Caule: sustenta a planta e liga a raiz às folhas, conduzindo a seiva bruta para cima e a seiva elaborada (produzida na folha) para o restante da planta. 3) Folha: realiza a fotossíntese, captando luz e gás carbônico para produzir o alimento da planta; também faz a transpiração e as trocas gasosas (respiração). 4) Fruto: protege as sementes e ajuda a dispersá-las; muitas vezes é carnoso e atrai animais, que espalham as sementes. 5) Flor: é o órgão de reprodução da planta; após a polinização e a fecundação, dá origem ao fruto e às sementes. — Estrutura vegetal é estudada pela morfologia botânica desde Goethe (1790), sendo cada órgão com função específica. Embrapa pesquisa adaptações por bioma brasileiro, sendo base do ensino fundamental conforme BNCC oficialmente em uso nacional atualmente em uso.

4. O que é fotossíntese e qual o seu objetivo? Quais seres vivos são capazes de fazer fotossíntese? Qual a fórmula química da fotossíntese?

   Resposta: Fotossíntese: processo onde plantas e bactérias produzem alimento usando luz solar. Realizam: plantas, algas e cianobactérias. Fórmula: 6CO2 + 6H2O + luz → C6H12O6 + 6O2. Objetivo: produzir glicose e oxigênio para sustentar vida na Terra. — A fotossíntese foi descoberta por Jan Ingenhousz em 1779, sendo estudada na Biologia. Cloroplastos com clorofila absorvem luz vermelha/azul, sendo processo essencial para vida terrestre conforme estudos USP em uso oficialmente atualmente em ensino global.

5. O que é xilema e floema? Qual sua função?

   Resposta: Xilema: conduz água e sais da raiz às folhas, células mortas com lignina. Floema: conduz seiva elaborada (glicose) das folhas ao corpo, células vivas. Juntos formam o sistema vascular. — Xilema e floema são fundamentais nas plantas vasculares (pteridófitas, gimnospermas, angiospermas), sendo descobertos por Marcello Malpighi (1675). Pesquisadores brasileiros estudam adaptações em USP e UFRJ oficialmente em uso atualmente em pesquisa botânica nacional.

6. Citar 5 hormônios vegetais e suas funções.

   Resposta: Auxina (crescimento), giberelina (germinação, alongamento), citocinina (divisão celular), etileno (amadurece frutos), ácido abscísico (dormência, fecha estômatos). Cada um regula processos. — Hormônios vegetais foram descobertos por Frits Went (1928) com auxina, sendo estudo molecular avançado. Pesquisas brasileiras na ESALQ/USP testam aplicação agrícola, sendo importantes na fruticultura e silvicultura conforme dados Embrapa atualmente oficialmente.

7. Como ocorre a transpiração nas plantas? Qual a sua importância para o seu desenvolvimento?

   Resposta: Transpiração: perda de água em vapor pelos estômatos. Refresca planta, cria pressão que sobe seiva pelo xilema, mantém homeostase. Estômatos abrem/fecham por luz, umidade e CO2. — A transpiração é fundamental para sobrevivência vegetal, sendo movimento de água por fluxo de massa explica subida de seiva em árvores altas. Pesquisas USP detalham mecanismos, sendo Embrapa pesquisar adaptações ao clima brasileiro oficialmente em uso atualmente.

8. Falar sobre o gineceu e o androceu, citando suas partes e funções.

   Resposta: Gineceu (feminino): carpelos com estigma (recebe pólen), estilete, ovário (óvulos). Androceu (masculino): estames com antera (pólen) e filete. Juntos formam sistema reprodutor floral. — Anatomia floral é estudada pela botânica desde Lineu (1735), sendo base da reprodução das angiospermas. Pesquisadores como Hoehne contribuíram com taxonomia brasileira, sendo conhecimento usado em melhoramento de plantas hortícolas oficialmente atualmente.

9. Cite, pelo menos, 1 história bíblica que compara uma planta com a vida espiritual. Explique.

   Resposta: Parábola da videira (João 15:1-8): Jesus diz 'Eu sou a videira, vós os ramos'. Compara comunhão com Cristo a planta unida ao tronco. Sem união espiritual, vida cristã seca. — Parábola é central na teologia adventista, sendo simbolismo da videira/ramos representa permanência espiritual com Cristo. Manuais de Escola Sabatina detalham aplicação devocional, sendo base de pregações em desbravadores brasileiros oficialmente em uso atualmente.