La especialidad de lengua de señas de los Conquistadores suele ser el primer contacto del conquistador con una lengua hecha de manos, rostro y cuerpo. No hay una sola lengua de señas para todo el mundo, y por eso el requisito 1 pide la de tu país. En Brasil, esa lengua es la Lengua Brasileña de Señas (Libras, por su nombre en portugués), reconocida por la Ley 10.436/2002, y es la que esta guía usa como ejemplo. Quien completa la especialidad puede deletrear su propio nombre, saludar a un compañero sordo y entender por qué la Libras tiene gramática propia.

Los requisitos completos de la especialidad de Lengua de Señas están en el catálogo, con el código AM-014; aquí aparecen resumidos y sin respuestas. La inclusión del compañero sordo en el club está en la guía sobre el conquistador sordo y la lengua de señas; este texto trata de la lengua. Datos verificados el 06/10/2026.

¿Qué es la especialidad de lengua de señas de los Conquistadores?

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La Especialidad de Lengua de Señas tiene el código AM-014 y pertenece a las especialidades de Actividades Misioneras y Comunitarias. Según el catálogo, la creó en 1978 la Asociación General de la Iglesia Adventista del Séptimo Día y está en el nivel 1, sin prerrequisito.

Sirve para cualquier conquistador, sobre todo en Unidades con un compañero sordo. Abre una secuencia: la especialidad de Lengua de Señas avanzado (AM-018, nivel 3, de 1991) exige esta, y la especialidad de Intérprete de Lengua de Señas (AP-051), creada en 2012 por la División Sudamericana (DSA) en el área de Actividades Profesionales, exige la avanzada.

ÍtemEspecialidad de Lengua de Señas
CódigoAM-014
ÁreaActividades Misioneras y Comunitarias
Nivel1 (básico), sin prerrequisito
Creación1978, por la Asociación General
Requisitos6, con el último dividido en 3 ítems
Próximo pasoLengua de Señas avanzado (AM-018)

Ficha de la especialidad en el catálogo Desbravai, verificada el 06/10/2026.

¿Cuáles son los requisitos de la especialidad de lengua de señas?

Son seis requisitos, y el sexto tiene tres ítems. Casi todo es práctico y se demuestra ante el instructor, así que buscar la especialidad con respuestas sirve de poco aquí.

Las clases y las señas piden un instructor fluido en la lengua; el texto sobre quién firma una especialidad explica quién puede evaluar.

N.ºLo que pide el requisitoTipo
1Demostrar el alfabeto manual (letras y números) de la lengua de señas de tu paísDemostración
2Tener 5 horas de clase, como mínimo, con un instructor fluidoClase
3Enviar y recibir deletreo a 10 palabras por minuto, con un mínimo de 30 letrasPráctica
4Aprender 150 señas, como mínimo, con un instructor fluidoVocabulario
5Presentar 2 canciones de 2 minutos o más, en señas, sin deletrearPresentación
6aExplicar la diferencia entre señas y gestosEstudio
6bExplicar la diferencia entre sordo y persona con discapacidad auditivaEstudio
6cVisitar una escuela de enseñanza primaria que trabaje con sordos y preguntar cómo funciona la inclusiónVisita

Resumen de los requisitos de la AM-014 en el catálogo Desbravai; confirma el texto completo con el instructor.

¿Se dice lengua de señas o lenguaje de señas?

La Libras es una lengua, y la ley brasileña lo confirma. La Ley n.º 10.436, del 24 de abril de 2002, reconoce la Lengua Brasileña de Señas como medio legal de comunicación y expresión y la describe como un sistema lingüístico de naturaleza visual-motora, con estructura gramatical propia. La misma ley determina que la Libras no sustituye al portugués escrito: la persona sorda brasileña convive con las dos.

El material de Libras del curso de accesibilidad de la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz), de 2019, describe la Libras como una lengua visual-espacial: el mensaje sale de las manos, del cuerpo y del rostro y se recibe con los ojos. El orden de las palabras es flexible, y el que parece más usado, según autores citados por la Fiocruz, es el de tópico-comentario: primero el asunto, después lo que se dice sobre él. El género no tiene terminación: para marcar femenino o masculino se añade la seña de MULHER (mujer) o de HOMEM (hombre).

Tampoco es universal. Según la Federación Mundial de Sordos (WFD, por su sigla en inglés), citada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), más de 70 millones de personas sordas en el mundo usan más de 300 lenguas de señas, que la ONU define como lenguas naturales completas. La Libras es la de Brasil; la WFD habla de lenguas de señas nacionales, y por eso el requisito 1 pide la lengua de señas de tu país. Hay variación incluso dentro de Brasil: según un reportaje del diario Estadão de 2021, el color verde tiene señas diferentes en Río de Janeiro, en Paraná y en São Paulo. Y un estudio de 2023 en los Cadernos de Linguística, de la Asociación Brasileña de Lingüística (Abralin), cita una investigación que encontró una semejanza de solo 29 % entre el vocabulario de la Libras y el de la Lengua de Señas Terena, una lengua de señas indígena.

La Libras también tiene historia. Según el boletín Espaço, del Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), de Brasil, la primera escuela para sordos del país nació por iniciativa del profesor sordo francés E. Huet y abrió en Río de Janeiro en 1856; la fecha oficial de fundación es la de la Ley 939, del 26 de septiembre de 1857. La lengua que se usaba allí, hoy reconocida como Libras, tiene una fuerte influencia francesa y los exalumnos la llevaron a los demás estados.

El respeto empieza por el vocabulario: evita "sordomudo". Según la Fiocruz, la persona sorda tiene el aparato fonador igual al de los oyentes, y sordera y mudez son condiciones diferentes.

¿Cuáles son los parámetros formacionales de la lengua de señas brasileña?

Las señas de la Libras están hechas de unidades menores, los parámetros. La literatura brasileña, a partir del libro de Ronice Müller de Quadros y Lodenir Karnopp (2004), describe cinco: tres que describió primero el lingüista estadounidense William Stokoe, en 1960, al estudiar la lengua de señas americana, y dos incorporados por investigaciones posteriores, según el estudio de la Abralin.

Cambiar un solo parámetro puede cambiar el sentido de la seña, la misma idea de "pato" y "gato" en español. La Fiocruz muestra que GOSTAR (gustar) y NÃO-GOSTAR (no gustar) se diferencian por la orientación de la mano y por el movimiento, y que las preguntas con ONDE (dónde) y COMO (cómo) necesitan la expresión facial de interrogación.

Los parámetros ayudan en el ítem 6a. Compara una seña de la Libras con un gesto común, como el pulgar hacia arriba, y observa si hay una regla fija, un vocabulario acordado entre quienes usan la lengua y un cambio de sentido cuando cambia un parámetro. Después explícalo con tus palabras.

ParámetroQué esPara recordar
Configuración de la mano (CM)La forma de la mano al hacer la señaCada letra del alfabeto manual es una forma de mano
Locación o punto de articulación (L)Dónde se hace la seña: en el cuerpo o en el espacio neutro, frente al pechoLa misma forma en otro lugar puede ser otra seña
Movimiento (M)Movimiento de las manos, los brazos y los hombros: tipo, dirección, manera y frecuenciaEs el parámetro más complejo
Orientación de la palma (O)Hacia dónde mira la palmaLos pronombres señalados, como EU (yo) y VOCÊ (tú), dependen de ella
Expresiones no manuales (ENM)Expresiones del rostro y del cuerpo junto con las manosMarcan emoción, preguntas y negaciones

Parámetros según Quadros y Karnopp (2004), citados por Abreu (Abralin, 2023) y por la Fiocruz (2019).

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¿Cómo aprender el alfabeto manual y los números en Libras?

El alfabeto manual, o dactilológico, sirve para deletrear letra por letra. Ese deletreo, la dactilología, entra cuando la palabra no tiene seña, como nombres de personas y de calles, marcas y términos científicos, según la Fiocruz, que trata el alfabeto manual como un préstamo del portugués. La conversación de verdad ocurre con las señas, tanto que el requisito 5 prohíbe deletrear las canciones.

Los números cambian de forma según el sentido: cardinales, cantidades, ordinales y valores en dinero (Felipe, 2007, citada por la Fiocruz). Los cardinales sirven para el teléfono y el número de la casa. Acuerda con el instructor qué formas entran en el requisito 1.

Para el requisito 3, la Fiocruz señala tres errores típicos de principiantes: girar la palma hacia uno mismo en vez de mostrarla a quien lee, pasar de una letra a otra a tirones, como golpes en el aire, y confundir letras de forma parecida. Un ejercicio para la Unidad:

  • Deletrea tu propio nombre despacio, con la palma hacia el compañero, hasta que salga sin pensar.
  • En pareja, uno deletrea palabras cortas y el otro escribe lo que leyó.
  • Activa el cronómetro solo cuando las letras salgan limpias.

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En la comunidad sorda, cada persona suele recibir una seña personal, asignada por otra persona sorda, que funciona como un nombre de bautismo, según autores citados por la Fiocruz. No inventes una para ti.

¿Cuál es la diferencia entre sordo y persona con discapacidad auditiva?

Para el ítem 6b, la ley es un buen punto de partida. El Decreto n.º 5.626, del 22 de diciembre de 2005, que reglamenta la Ley de la Libras en Brasil, trae dos definiciones separadas. Una describe a la persona sorda por su experiencia visual del mundo y por la Libras como expresión de su cultura. La otra define la discapacidad auditiva por examen: pérdida bilateral, parcial o total, de 41 decibelios o más, medida por audiograma en las frecuencias de 500, 1.000, 2.000 y 3.000 Hz.

La Fiocruz suma dos miradas sobre la sordera: la clínica, que la trata como una enfermedad a la espera de cura, y la socioantropológica, que ve a la persona por su diferencia lingüística y cultural. Explica al instructor cómo dialogan con el decreto. La guía sobre cómo incluir al conquistador sordo muestra el efecto de esto en el club.

En los resultados preliminares de la muestra del Censo Demográfico 2022, divulgados en 2025, el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE) estimó en 2,6 millones las personas de 2 años o más con discapacidad auditiva en Brasil: las que declararon mucha dificultad para oír o ninguna capacidad de oír, incluso con audífono; cerca de 543.800 dijeron que no pueden oír de ningún modo. Estudios citados por la Fiocruz indican que aproximadamente el 95 % de los niños sordos son hijos de padres oyentes.

¿Cómo hacer la visita a una escuela que trabaja con sordos?

Para la visita del ítem 6c, ve preparado. Desde 2021, la Ley n.º 14.191 incluyó en la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDB) de Brasil la educación bilingüe de sordos, con la Libras como primera lengua y el portugués escrito como segunda, en escuelas o clases bilingües, escuelas comunes o polos, desde la educación infantil. El Decreto 5.626/2005 también prevé intérpretes de Libras en el aula en las instituciones federales de enseñanza.

Agenda la visita con la dirección de la escuela y ve con el instructor o un consejero. Allí estudian niños: no fotografíes ni filmes a los alumnos.

TemaPregunta para la escuela
Modelo¿La escuela es bilingüe, tiene una clase bilingüe o recibe al alumno sordo en el aula común?
Lengua de las clases¿El contenido llega directo en Libras o por medio de un intérprete?
Equipo¿Quién se comunica en señas: profesor bilingüe, intérprete, instructor sordo?
Portugués escrito¿Cómo enseña la escuela el portugués escrito como segunda lengua?
Compañeros oyentes¿Los alumnos oyentes aprenden Libras?

Guion sugerido para el ítem 6c, con base en la Ley 14.191/2021 y el Decreto 5.626/2005 de Brasil; fuera de Brasil, cambia la Libras y el portugués por las lenguas de tu país.

¿Cómo conseguir las clases, las 150 señas y las dos canciones en lengua de señas?

Empieza por el instructor. El Decreto 5.626/2005 prevé la formación de instructores de Libras y da prioridad a las personas sordas en esos cursos. En la iglesia, el Ministerio Adventista de las Posibilidades, al que está vinculado el Ministerio de Sordos Adventistas (MAS), contaba con 26 cursos gratuitos de Libras en Brasil y una escuela en línea con 517 alumnos, según el portal Notícias Adventistas, en octubre de 2025. Pregunta a tu Asociación o Misión qué grupo queda más cerca.

Organiza las 150 señas por temas: saludos, familia, números, colores y palabras de la iglesia y del club, como oración, Biblia y carpa. Con autorización del instructor, graba las clases para repasar en casa.

En las dos canciones, todo sale en señas. Haz la traducción con el instructor, porque el orden de las palabras del portugués no siempre funciona en Libras, y ensaya con expresión facial, mirando al público. El Día Nacional de los Sordos de Brasil (26 de septiembre, Ley n.º 11.796/2008, la misma fecha de la fundación oficial del INES) y el Día Internacional de las Lenguas de Señas (23 de septiembre, proclamado por la ONU en 2017) son buenas fechas para presentarlas.

Los errores que más retrasan la especialidad:

  • Aprender solo con videos. El instructor fluido corrige la configuración y el movimiento en el momento.
  • Olvidar el rostro. Sin expresión facial, la pregunta pierde el sentido.
  • Practicar solo el envío. El requisito 3 también evalúa la lectura.

Cuando estés listo, revisa los requisitos completos de la especialidad de Lengua de Señas en el catálogo y acuerda la evaluación con tu instructor. Después viene la especialidad de Lengua de Señas avanzado, que pide una conversación de al menos dos minutos con una persona sorda.